FASES DEL PROYECTO DE AULA

I FASE: DIAGNOSTICO
Los estudiantes deben realizar la justificación de su proyecto teniendo en cuenta una lluvia de ideas de interés y necesidades del estudiante respecto al tema escogido.

Por los intereses de los estudiantes se deben tener en cuenta aspectos como: fisiológicos, cognoscitivos, afectivos, motrices, familiares y socio económicos.

Teniendo en cuenta  aspectos del ambiente escolar: características del espacio físico, mobiliario del aula y recursos didácticos, materiales y humanos.


II FASE:
Aquí se construye el trabajo de campo y se determina los siguientes aspectos de la planeación y su trabajo experimental:

1. Elección del tema y nombre del proyecto.
2. Revisión de conocimientos previos.
3. Determinación de contenidos
4. Previsión de posibles actividades y recursos.

II FASE:
Aquí se tienen en cuenta el desarrollo y ejecución del proyecto y se establece u análisis de resultados, conclusiones y sistematizan de evidencia, se elabora de forma escrita la estructura del proyecto de aula y debe contener como mínimo los siguientes aspectos:

1. Una pregunta problematizadora: surge de un diagnostico  de necesidades e intereses del grupo , puede ser redactada en uno o dos frases que describan el tema o el problema que el proyecto busca atender.